Seminário de Língua Portuguesa e Matemática

Seminário de Língua Portuguesa e Matemática - Correia Pinto

16/07/09

Temática: "EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM FOCO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

E MATEMÁTICA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA MULTIDISCIPLINAR".

Objetivos:Desenvolver oficinas livres dentro da Proposta Gestar II- Língua Portuguesa/

Matemática que contemple o tema Educação Ambiental;

Promover a inter-relação Língua Portuguesa/ Matemática/ Educação Ambien

tal, na busca da formação de consciências e mudanças de posturas a partir dos

processos sociocomunicativos;

Compromissar o ensino de Língua Portuguesa/ Matemática, a partir da práti

ca docente, com a proposta multidisciplinar de Educação Ambiental;

Capacitar os professores de Língua Portuguesa/ Matemática a explorar de ma

neira crítica e produtiva o tema"Educação Ambiental".

Palestras e oficinas: Dr. Lio Marcos Marim - Educação Ambiental e Linguagem.

Prof. José Batista Couto- Mestre em Educação-Educação, Linguagem, Urbanização e Ambiente.

Prof. Grace Kelly Schemes e Selene Xavier- Leitura de obras de arte.

Prof. Rozangela Wolf Córdova- Letramento.

O Seminário aconteceu em Correia Pinto no dia 16/07/09. Os cursistas de Lages saíram às 7:30 h e retornaram às 18:00. Durante todo o dia aconteceram palestras e oficinas envolvendo professores cursistas de Língua Portuguesa e Matemática. Algumas autoridades estavam presentes no evento. Pela manhã foi servido café, antes da abertura. Ao meio dia, almoço e à tarde café. Tudo feito com muito cuidado e carinho numa parceria Prefeitura de Correia Pinto, SDR , 27ª Gered e Ministério Público.

Coordenação:

Prof. Cleusa Straobel

Lúcia Ortiz

Luciléia ( matemática)

Neusa Tibes.

Quem tem amigos tem um tesouro. NOS CAMARINS:

Alunos Ambial mediados pelas professoras Rita Zanchet Couto, Maria Helena

Silva, Janete Athaide e Angelita Ramos ( confecção das lembrancinhas).

Alunos da E.E.B. João Paulo ( Apresentação teatral).

Alunos da rede municipal ( Apresentação musical).

Prof. Janethe Simas- Coordenadora Gestar

Gerente de Educação: Fátima Ogliari.

Fotos: Iasmin e Aline.

09-07-09 TP5

Estilo e Coerência TP5

09-07-09

A proposta teve como base de análise, textos publicitários. Sua ampliação aconteceu através de um "sarau" com declamações de poesias diversas e análises de músicas feitas pelos cursistas.

* Os professores- cursistas defendem a importância de criarmos possibilidades de criação de novas oficinas para aplicação em sala de aula.

* Desenvolvemos transposições didáticas a partir da poesia " TREM DE FERRO ".

Mergulho no texto - 02-07-09

Mergulho no texto 02-07-09

Na oficina proposta, os cursistas desenvolveram uma transposição didática de acordo com a sugestão do TP4.Como ampliação da atividade aconteceu uma oficina de "contação de histórias" , com momentos para ouvir histórias , ler histórias, e contar histórias.

* Nessa oficina recebemos a visita dos alunos das professoras Norma Rodrigues e Ana Stenger,que nos apresentaram o resultado do avançando na prática sobre festa local.

Alguns pais acompanhavam o grupo.

TP4- letramento e cultura

Letramento e cultura- TP4

Nessa oficina, além do texto proposto no TP4 " Cidadezinha qualquer",Carlos Drumond de Andrade, ampliamos a atividade com a produção de textos adequados à situação sociocomunicativa " Festa de São João"-poema, paródia, texto publicitário, convite...

*Nessa noite organizamos um "Arraial" na sala Gestar com decoração, comidas,músicas e danças típicas.

TP3- tipos textuais

TP3- Gêneros textuais e sequências tipológicas

Nessa oficina, além de trabalharmos a proposta do TP3, "O salário mínimo" de Jô Soares,

ampliamos a proposta oferecendo outros textos para:

*Relacionar sequências tipológicas à classificação de gêneros;

*Analisar sequências tipológicas em gêneros textuais;

*Reconhecer a transposição de um formato de gênero textual para outro;

*Identificar as marcas deixadas no texto.

A abertura dessa oficina foi feita pelas alunas da profª Cátia Lorenzetti, que nos apresentaram os trabalhos desenvolvidos no avançando na prática vislumbrando várias sequências tipológicas em textos diversificados.

Tivemos a honra de receber os pais das alunas envolvidas na proposta na oficina.

1ª oficina TP3

1ª oficina - TP3

Gêneros textuais

21-05-09

A partir da proposta do TP3, oficina 5 e a ampliação da proposta com a técnica da "sacola de textos" ou " saco de linguagem" , os cursistas desenvolveram atividades de leitura, interpretação e produção de textos visando à análise, caracterização e classificação dos gêneros

textuais que esses exemplos realizam.

*A abertura dessa oficina foi realizada com a

declamação da poesia " Filho ingrato" , Marco

Brasil, feita pelos alunos da E.E.B. Lúcia F. Lopes, Luzia,Joao Paulo e Hiago.

Filho ingrato

Marco Brasil

Certa vez estive viajando por esse Brasil afora

Quando me vi no sertão

Numa estrada de chão, era tarde, umas 3 h

De repente, meu carro quebrado,

Fechei os vidros, deixei ali encostado

E ajuda eu fui procurar

Quando eu vi uma casa ali perto

O lugar era deserto

Pelo trilho comecei a andar

Fui chegando devagarinho

E quando vi estava pertinho

Por ajuda fui gritando

A casa parecia abandonada

A porta não estava trancada

Eu abri, fui entrando

Na entrada logo vi que alguém morava ali

Pois tinha uma cama velha,

Duas panelas na prateleira

Num canto, um banco encostado,

O fogão de lenha do lado

E a moringa era geladeira

De repente ouvi um gemido

Entrei e vi um velho caído

Que me disse com a voz extremecida:meu filho, sente aqui do meu lado,

Só ouça, fique calado

A história da minha vida...

Eu era um rapaz faceiro,

Era o rei dos boiadeiros

Tinha vida pra dar e vender

Na viola eu era um açoite

Trabalhava dia e noite,

Só não sabia ler e escrever

Me apaixonei por uma moça

Chamada Tereza

E no dia do nosso casamento

Dançamos até noite adentro

E eu fazia meus planos,

Vou construir nossa casinha

Criar gado, criar galinha

Nem que demorasse muitos anos

Mas aí veio a tristeza

A minha querida Tereza

O filho não pôde suportar

Foi sentindo a dor do parto

E aí nesse mesmo quarto

Ela partiu e com Deus foi morar

Fiquei eu e o menino

Tracei ali o seu destino e jurei a ele,

Estudo dar

Nem que eu tivesse o sacrifício

Se fosse pro seu benefício

Até sangue eu ia derramar

Mas quem tem Deus não se apura

Mesmo levando uma vida dura

Eu não podia me queixar

Eu era muito valente

O menino inteligente

Arroz e feijão nunca ia faltar

Me lembro como se fosse agora

Ele chegando da escola

No último dia do ano

E com sua simplicidade me disse

Pai, eu quero entrar na faculdade

Pois é esse meu plano

E se foi para a cidade grande

Me deixando aqui tão longe

Para vencer no seu futuro

Eu fazia economia, trabalhava noite e dia

Para manter o seu estudo

Se passaram quatro anos

E eu na roça lutando

Numa vida muito dura

Mas ao céu eu agradeci

Pela graça que recebi

Pois chegou o dia da sua formatura

Vesti meu terno de estopa

Eu não tinha outra roupa

No meu pé, meu velho sapatão

Com as unhas sujas de terra

Pulei vale, cruzei serras

Pra ver meu filho receber a sua formação

Fui chegando na cidade

E com a minha simplicidade

No salão eu fui entrando

Quando vi meu filho do lado

Tava bonito, tava arrumado

E pro seu lado fui andando

Eu fui com os braços abertos

Mas na hora ele saiu de perto

Com uma cara risonha

Criticou minha roupa velha

As unhas sujas de terra

Falou que de mim estava com vergonha

Foi embora e me deixou ali num canto

Dos meus olhos escorreu pranto

E no meu peito uma grande dor

Pois ali me desprezava

Quem eu tanto ajudava do fundo do meu amor

Fui saindo do salão

Cruzei aquela multidão

Com o peito cheio de tormento

Então voltei pra essa casinha

Pra tocar minha vidinha

E esquecer meu sofrimento

Hoje... hoje estou velho, eu sei!

De tanto que trabalhei

Da minha dor que mais parece uma ferida

O meu filho eu não vi nunca mais

Hoje deve ser doutor ou senhor dos tais

E eu aqui, no fim da minha vida

Mas vá, parte agora

E se um dia encontrar meu filho

Por essa estrada afora

Diga a ele que aquele terno de estopa

Que eu usei no dia da sua formatura

É o mesmo terno que usei

No dia que me casei

Com aquela que morreu para lhe dar a vida

E é com ele que eu vou para sepultura

Diga também que foi com aquele velho sapatão

Que eu trabalhei e tirei desse chão

O sustento do seu futuro

E as unhas sujas de terra

Representa o anel de formatura

De quem nunca teve estudo

E por fim, diga a ele que eu lhe perdoo

Que por Deus eu lhe abençoo

E não reclamo a minha cruz

Foi tão grande meu sofrimento

Mas não se compara em nenhum momento

Ao sofrimento de Jesus.

Aula Introdutória

Aula Introdutória:

07-05-09

Apresentação do material Gestar II.

Metodologia de organização dos cadernos.

Acordos: Cadernos respondidos, relatórios do avançando na prática, trabalhos dos alunos , projeto, assiduidade, participação nas oficinas , avaliação e autoavaliação.

ÍCONES:

Aula inaugural

Aula Inaugural:

05/05/09

Apresentação da Proposta Gestar II , entrega dos kits e formação das turmas.

Prof. José Cé e Rita Blechivel fizeram uma contextualização enfatizando a importância da linguagem e gêneros textuais.