Gestar na sala de aula

Literatura; o encontro com a arte.

Esse foi o projeto desenvolvido pela professora Maria Helena numa de suas oficinas Gestar II - Língua Portuguesa.

A disposição dos alunos em sala de aula é coletiva, ninguém senta em filas determinadas.

A construção do conhecimento se faz em grupos, alguns maiores, outros menores...

Todos os alunos tinham livros nas mãos e liam atenciosamente. Às vezes trocavam informações com um colega, pegavam material para anotações importantes e tornavam a ler.

Alguns alunos, ao terminarem sua leitura, faziam comentários orais sobre a obra lida ou texto e indicavam a leitura aos colegas fazendo apontamentos interessantes que provocavam o desejo de ler a sugestão.

Percebemos que algumas leituras eram manuscritas e com ilustrações manuais, porém tinham a mesma circulação e respeito das obras editadas.

Foi então que ficamos sabendo que tais criações eram dos próprios alunos. Texto, ilustração, capas, comentários, introdução e até crítica.

As obras editadas serviam de inspiração e fonte de reescrita, recriação e pesquisa.

Muitas vezes o grupo pedia a interferência da professora para análise de ideias, dúvidas gramaticais ou ortográficas... nesses momentos as dúvidas eram socializadas e suas soluções registradas por todos o alunos que acabavam criando sua própria gramática por ordem de dúvidas sanadas. Bárbaro!

Todos os alunos conheciam a Proposta Gestar, sabiam que estavam participando junto com a professora e confessaram que as aulas estavam muito mais interessantes e prazerosas.

Também percebemos imagens sem texto: obras de arte, tiras , charges, fotos, desenhos...tudo se tranformava em textos, histórias para serem lidas, contadas, ouvidas...

"A arte é uma forma de conhecimento que está muito relacionada com o nosso cotidiano, embora nem sempre nos demos conta disso. Cada vez mais, torna-se difícil no mundo atual estabelecer uma divisão clara entre o que é ou não é arte, devido à facilidade de acesso às obras e à sua produção. Por outro lado, as manifestações artísticas têm cada vez mais interseções, criando formas híbridas de arte.

As principais características da arte são: a fantasia, a interpretação da realidade, a conotação e a paixão pela forma.

Essas características criam um papel importante : por intermédio da fantasia e do jogo, a arte é um convite à (re)interpretação do mundo. Ao procurar expressar-se, o artista convida o leitor a desvendar o mundo." Gestar II - TP2

Professora Maria Helena é a imagem da professora Gestar!

Palavras

A partir dos textos "Palavras são palavras..." e "Palavra" do TP5, nasceu uma oficina que envolveu as áreas de História e Geografia e culminou numa palestra bárbara sobre "Luis Carlos Prestes e Olga Benário".

Tudo começou com o estudo dos textos citados e, após, estudo do significado da palavra"HOLOCAUSTO" e sensações causadas pelo efeito do som e escrita dessa palavra.

A proposta caminhou para o filme "Olga", que exigiu interferência das professoras de História e Geografia.

A convite da Professora Rita, enriquecemos nosso conhecimento junto com os alunos da 7ª e 8ª séries numa palestra magnífica sobre Getúlio Vargas, Ditadura, II Guerra Mundial, Coluna Prestes, Olga Benário, Nazismo... Tudo a partir de uma palavra!

Professor José Batista, historiador e Mestre em Educação foi o convidado para fazer o fecho do projeto.

Com conhecimento amplo de história e convívio, ainda que breve, com Carlos Prestes, professor Batista deu à devolução do projeto uma ressignificação.

Agradecemos à professora Rita e Janí pela possibilidade de partilharmos desse momento de conhecimento multidisciplinar, e, ao Professor Batista, pela disponibilidade e boa vontade com que sempre atende aos chamados da educação e respeito pela Proposta Gestar.

Projetos

Na oficina do dia 29/10, demos continuidade às apresentações dos projetos de ensino-aprendizagem propostos pelas cursistas para implementação nas escolas.

Professoras Nilva e Lilian desenvolveram um projeto de metodologia de pesquisa em parceria com a informática.
O projeto nasceu da necessidade de orientar os alunos na organização de pesquisas, ideias, estética e apresentação de trabalhos dentro da metodologia científica.

A partir do desenvolvimento da proposta, todos os professores das demais áreas passaram a exigir seus trabalhos de pesquisa dentro dos
padrões metodológicos.

Professoras Rosângela e Eliane desenvolvem o projeto "Leitura na escola".Todas as semanas, em horário pré-estabelecido, todos na escola param para ler.
A proposta envolve todas as áreas do conhecimento e, às vezes, o tema da leitura é livre, outras segue um eixo temático( tabaco, drogas, empreendedorismo...)

Quando o tema é estabelecido são produzidos materiais para leitura dos alunos e partilha do conhecimento. A equipe administrativa da escola reproduz os textos selecionados garantindo que cada aluno tenha o seu e possa trocar com os colegas.

O projeto tem como objetivo desenvolver o "hábito da leitura".

Nessa proposta de educação, as professoras contam com a parceria da A.P.P. e de todo o corpo docente.


O resultado não poderia ser melhor: "pessoas loucas por leitura".

Após a Proposta Gestar II as aulas nunca mais serão as mesmas!



Alunos da Professora Rosângela e Professora Eliane numa oficina de leitura.

Participação e classificação no concurso "Crack nem pensar".

O melhor vício que uma pessoa pode ter, a leitura.

E assim as professoras deixam seu legado!

"Ler, ler e ler e quando estiver cansado, uma leitura a mais para relaxar".

Professora Higia desenvolve o projeto"Encantamento pela leitura - o enfeitiçamento que vem dos livros".

A partir do estudo sobre a importância da leitura e da reescrita na visão de muitos estudiosos, a professora desenvolve em projeto que desafia a construção do conhecimento, sempre, embasado em leituras múltiplas.

Todas as leituras desenvolvidas são reescritas pelos alunos, recontadas, recriadas.

São desenvolvidas leituras em todas as áreas, múltiplos temas, gêneros diversos...



O projeto da professora é descrito dentro de um esquema com detalhes de pesquisa e dados

que só reafirmam o seu compromisso com a "Educação".

Resultado: os alunos descobriram o caminho para estudar e dar-se bem em todas as disciplinas: ler, ler e ler.

Projeto coletivo

Na oficina desse dia também aproveitamos para celebrar o dia do professor, mesmo posterior à data. Preparamos cds com mensagens trabalhadas durante o Gestar, outras que ainda serão desenvolvidas e ainda algumas sugestões para trabalho em sala de aula.

As capas dos cds foram feitas com material reciclado, numa proposta ecologicamente correta, coordenada pelas professoras do Projeto Ambial (Educação Ambiental e Alimentar) Maria Helena da Silva e Rita Zanchet Couto. Na capa dos cds estava a inicial de cada cursista do Gestar de Língua Portuguesa (Cleusa e Neusa).
Após um coquetel simples, entregamos a lembrança a cada cursista e recebemos uma bela homenagem do nosso grupo. Ficamos muito emocionadas e felizes com a demonstração de carinho e admiração da equipe por nosso trabalho e postura humana.

Nunca estivemos sós no Gestar: Prof. Angelita Ramos, sempre apoiando a proposta e colaborando no transporte dos educandos até o local das oficinas e retorno a seus lares.

Para que tudo ocorra dentro da maior qualidade possível, todos se esforçam: Prof. Ândrea Neto caprichando na peruca da Emília, com direito à primeira prova.

Professora Rita Zanchet, sempre carinhosa e detalhista nos projetos a que se propõe: as capas dos cds feitas com material reciclado, sementes, cipós, fuxicos...numa proposta de defesa do planeta.

Professora Maria Helena, parceira da Prof. Rita, envolvida com a confecção das capas dos cds e com o compromisso de trazer seus alunos na próxima oficina.

Assim é a Proposta Gestar, coletiva!

O conhecimento é uma conquista coletiva!